Aktuelle Hinweise zum Bewerbungsverfahren über Schüler Online 2023/2024
Liebe Schülerin, lieber Schüler,
liebe abgebende Schulen,
in der Zeit vom 20.01.2023 bis 04.02.2023 wird zur Bewerbung an unserem Berufskolleg das SchülerOnline-Portal geöffnet sein. Nähere Erläuterungen zu diesem Anmeldesystem finden Sie über den SchülerOnline-Button rechts auf dieser Homepage.
Die Bewerbungsunterlagen können Sie im Bewerbungszeitraum während der Öffnungszeiten im Schulbüro persönlich abgeben oder postalisch übermitteln.
Als Bewerbungsunterlagen reichen Sie bitte bis spätestens zum 04.02.2023 folgende Dokumente ein:
- unterschriebenes Bewerbungsformular aus Schüler Online
(mit Unterschrift der Erziehungsberechtigten bei Minderjährigen) - vollständige Kopien aller Seiten des letzten Zeugnisses mit Bestätigungsstempel der abgebenden Schule
- Bewerbungsschreiben mit konkreter Benennung des Bildungsgangs (s. Schüler Online)
- Lebenslauf (maschinell oder handschriftlich)
- aktuelles Lichtbild
- Kopie des Personalausweises (Vorder- und Rückseite)
- adressierter frankierter Rückumschlag (1,65 €, DIN A4)
Der Versand über den Postweg erfolgt an:
Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg
Hacheneyer Straße 185
44265 Dortmund
Um das Bewerbungsverfahren nicht zu verzögern bitten wir Sie, bei der Anmeldung auf die Vollständigkeit und Richtigkeit der oben genannten Dokumente zu achten.
Phänomania Erfahrungswelt – Kann naturwissenschaftliche Bildung auch für Kinder verständlich, kindgemäß und unterhaltend sein?
Diese Frage haben sich auch die Schülerinnen und Schüler der Klassen bBK21a und b (Berufsfachschule für Kinderpflege, Oberstufe) gestellt, als sie an zwei Führungen der Phänomania Erfahrungswelt in Essen teilgenommen haben. Hier wird „Lernen mit Unterhaltungswert“ geboten und damit eine neue, faszinierende Form der Freizeitgestaltung - und das längst nicht nur für Kinder. Die Phänomania Erfahrungswelt ist interaktiv konzipiert und setzt auf der Basis von Naturwissenschaften und Technik auf bewusste Körperwahrnehmung, Spaß an der Sache, Neugierde aufs Leben und Ausprobieren im wahren Wortsinn.
Berufskollegtag 2022 war ein voller Erfolg
Am Dienstag, den 08. November 2022 öffnete das Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg im Rahmen des Dortmunder Berufskollegtags seine Türen für interessierte Schüler:innen, Lehrer:innen, Ausbildungsbetriebe und Eltern. Die Gelegenheit, sich - endlich wieder in Präsenz - vor Ort über das breite Bildungsangebot unserer Schule zu informieren, nahmen einige Hundert Personen wahr. Hierzu standen ihnen Kolleg:innen aus allen Bereichen des Schullebens beratend zur Verfügung, tatkräftig unterstützt wurden sie von Schüler:innen, welche aus Lernendensicht aus ihrem Schul- und Ausbildungsalltag berichten konnten.
Pralinen-Workshop mit dem Club der Köche
Zum ersten Mal fand unser Workshop „Kuvertüre/ Pralinen“ im Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg statt.
Am Mittwoch, den 09.11.2022, hat der Club der Köche Dortmund e.V. zum Workshop eingeladen. Dieser stand unter der Leitung unseres Lehrers Herrn Sven Bosch-Wesholek. Auf dem Plan standen die Verarbeitung und Veredelung von Kuvertüre sowie die Herstellung von Pralinen mit einer Hagebutten-, Zitronen-Basilikum-, Milchmädchenfüllung (gezuckerte Kondensmilch).
Stelle als Schulverwaltungsassistenz (m/w/d) (A10 LBesO/Entgeltgruppe 9b TV-L) am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg ausgeschrieben
Bis zum 22.11.2022 nimmt die Bezirksregierung Arnsberg Bewerbungen von Interessent:innen (m/w/d) für eine ausgeschriebene Stelle als Schulverwaltungsassistenz entgegen. Zu den Aufgabenschwerpunkten gehören unter anderem:
- IT-Beschaffungen,
- Kooperatione mit der Schulleitung und dem Schulträger,
- Inventarisierung, Hardwareverwaltung,
- Leitung von Projekten,
- Systemadmininistration,
- Supportaufgaben.
Wir freuen uns auf Unterstützung unseres Teams! Bei Interesse klicken Sie bitte hier.
Lesung von Tupoka Ogette zum Thema Rassismus
Am 21.10.22 besuchten wir, die Schüler:innenvertretung (SV) des Gisbert-von-Romberg-Berufskollegs, die Lesung zu dem Buch „Ein rassismuskritisches Alphabet“ von Tupoka Ogette, in der Zeche Zollverein Essen. Im Gespräch mit Benni Bauerdick, Schüler:innen und Lehrkräften wurde über das Thema „Rassismus an Schulen“ gesprochen und zugleich persönliche Erfahrungen geteilt.
In der Konversation wurden die Fragen deutlich: „Wie reagieren „weiße Menschen“, wenn sie rassistisch sind? Gehen sie in die Abwehrhaltung? Oder stehen sie dazu und entschuldigen sich?“ Auf diese Fragen äußert sich die Autorin folgendermaßen: „Wenn Personen Rassismus aufzeigen, sollen sie Verantwortung übernehmen“. Außerdem sagt sie, dass Menschen, die Rassismus in der Gesellschaft wahrnehmen, nicht schweigen, sondern sich dagegenstellen sollen. Besonders erwähnenswert ist, dass Rassismus in allen Bereichen der Gesellschaft vorkommt. Als Beispiele, die sozialen Medien sowie in Schulen. Die Autorin möchte durch diese Veranstaltung den Blick der Gesellschaft öffnen und erweitern. Dadurch soll Rassismus gemindert werden und ein respektvolles Miteinander kann geschaffen werden.
Auch unsere Schule hat in der Vergangenheit zu diesem Thema Zeichen gesetzt. Dies wird auch mit großer Intensität in der Zukunft umgesetzt. Wir danken der Autorin für diesen sehr aufschlussreichen und interessanten Vortrag.
Dieser Beitrag wurde von Louisa Böhm und Jennifer Manseur für die SV und als Schülerinnen einer Schule ohne Rassismus verfasst.
Politikgeschichtliche Bildungsfahrt der Internationalen Förderklassen nach Bonn
Am 28.09.2022 war es endlich so weit, der langersehnte Ausflug aller Internationalen Förderklassen unseres Berufskollegs nach Bonn konnte starten. Aufgrund der Corona-Auflagen war die Durchführung im letzten Schuljahr nicht möglich gewesen und so in dieses Schuljahr verlegt worden.
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Aufholen nach Corona – ein Fachtag der Fachschule für Sozialpädagogik am 20.09.22 zum Thema „Kindeswohl schützen“
Kinderschutz geht uns alle an! – Zu Zeiten der Coronapandemie, insbesondere in den Phasen des Lockdowns, erhielt dieses Thema eine besondere Aufmerksamkeit. Zahlen von Kindeswohlgefährdung in Dortmund sind hoch und stiegen weiter an.
Im Rahmen der Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher wurde deutlich, dass die Auseinandersetzung mit einzelnen Fragestellungen zum Kindeswohl intensiver geführt werden sollte. Die Idee zur Durchführung eines Fachtages durch die Fachschule für Sozialpädagogik – organisiert von Studierenden für Studierende – fand schnell großen Anklang.
Über ein Jahr arbeiteten Studierende unterstützt durch Lehrkräfte an einem Fortbildungsprogramm mit 14 Workshops, die durch Kooperationspartner der AWO Dortmund, der FABIDO sowie durch externe Referent:innen bereichert wurden.
Dank einer Finanzierung aus dem Programm „Aufholen nach Corona“ - Aktionsplan Teilhabe und Bildung – konnten alle Ideen und Vorhaben der Studierenden realisiert werden.
Am 20.09.2022, dem Weltkindertag, eröffnet der Schulleiter, Herr Klaus Krutmann, für 350 Teilnehmer:innen den Fachtag und bekräftigte die gesellschaftliche Verantwortung aller, Kindern eine schützende sowie entwicklungs- und bildungsfördernde Kindheit zu ermöglichen. Das sich anschließende Grußwort der Sozialdezernentin Birgit Zoerner leitete gut zu den Themen der sich anschließenden Workshops über, indem es Perspektiven von beiden Lernorten - Schule und pädagogische Praxis – betonte.
Erinnerungen kann man nicht absägen!
Nach einer Klassenfahrt nach Weimar und Buchenwald ist die Erzieher:innen-Klasse des Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg empört. Bäume, die in Weimar an die Toten von Buchenwald erinnern, wurden mutwillig zerstört. Heute pflanzen die Studierenden in Dortmund einen Baum der Erinnerung.
Wenn man 2022 in Dortmund seine Ausbildung zur Erzieherin/zum Erzieher macht, sind die Bezüge zum dunkelsten Kapitel der deutschen Geschichte überschaubar.
Für die Klasse eFS21b ist es eine Unterrichtsreihe zur Pädagogik Janusz Korczaks, die Ausgangspunkt ist zur intensiven Auseinandersetzung mit der menschenverachtenden Ideologie der Nationalsozialisten, dem Widerstand, der sich dagegen erhob, und vor allem mit dem freiheitlich-demokratischen Gegenentwurf, der unsere heutige Gesellschaft und die darin praktizierte Pädagogik prägen.
Janusz Korczak, ein polnischer Arzt und Pädagoge, der bereits in den 1920er Jahren in seinem Warschauer Kinderheim demokratische Erziehungsmethoden praktizierte und in seinen Publikationen Kinderrechte einforderte, hätte dem Tod im Vernichtungslager aufgrund seiner Berühmtheit entgehen können. Er entschied sich aber, seine jüdischen Waisenkinder nicht im Stich zu lassen und wurde im August 1942 in den Gaskammern Treblinkas ermordet.
Inklusiv, innovativ und digital – Die Fachschule Heilerziehungspflege auf der REHACARE
Nach drei Jahren Pause fand mit vier Klassen der Fachschule für Heilerziehungspflege der Ausflug am 16.09.2022 zur REHACARE 2022, der internationalen Messe für Rehabilitation und Pflege in Düsseldorf statt. In den Messehallen gaben mehr als 650 Aussteller aus 37 Ländern einen Überblick über den internationalen Markt der Möglichkeiten.
„Selbstbestimmt Leben“ war das Motto der REHACARE, so drehte sich alles um die Bedarfe und Anliegen von Menschen mit Unterstützungsbedarf.
Vorgestellt wurden Neuheiten und Weiterentwicklungen für mobilitätseingeschränkte Menschen wie Rollstuhlzubehör, Kinderhilfsmittel, intelligente Assistenzsysteme (Roboter und Exoskelette) auchTherapien und Hilfen für Reha und Pflege.
Neu war auch das Thema Long-Covid mit den massiven Herausforderungen für die Rehabilitation. Da die physischen und psychischen Krankheitssymptome in individuellen Ausprägungen neue Therapiekonzepte erfordern, die erst entwickelt werden müssen.
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GVRBK als MINT-freundliche Schule zertifiziert!
Seit Beginn des Schuljahres 2022/2023 darf sich das Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg MINT-freundliche Schule nennen. Diese Zertifizierung durch die nationale Initiative “MINT Zukunft schaffen!” gilt zunächst für drei Jahre und verfolgt die Absicht, unsere vielfältigen, jahrelangen Bemühungen in Unterrichten mit MINT-Inhalten zu verdeutlichen, zu verbessern und zu fördern.
MINT steht für mathematisch-informatisch-naturwissenschaftlich-technische Fragestellungen, denen in vielen unserer Unterrichte und Projekte eine große Bedeutung zukommt.
Besonders stolz sind wir darauf, als allgemeingewerbliches Berufskolleg mit sozialpädagogischem, gastgewerblichem und hauswirtschaftlichem Schwerpunkt nach Einschätzung der Jurorinnen und Juroren einen erkennbaren und grundlegenden MINT-Schwerpunkt zu besitzen und ein stetiges Entwicklungspotenzial zu zeigen, das gewürdigt und auch von der Wirtschaft anerkannt werden soll.
Die ausführliche Beschreibung unserer MINT-Schwerpunkte, einschlägiger Projekte und Kooperationen, sowie die MINT-Jahresplanung können Sie alsbald über die Menüleiste unserer Homepage abrufen. Wir informieren an dieser Stelle zum Zeitpunkt der Fertigstellung.
Auf unten stehendem Bild sehen Sie Herrn LRSD Dieckmann (Bezirksregierung Arnsberg, 2. von rechts) bei der Übergabe der Auszeichnung als MINT-freundliche Schule an Herrn OStD Krutmann (Schulleiter, rechts) und Herrn OStR Günnigmann (MINT-Koordinator GVRBK, 2. von links) unter Anwesenheit unseres Schüler:innensprechers (links).
Die ausführliche Meldung zur Ehrung mit Grußworten der Schulministerin finden Sie per Klick auf diese Schaltfläche:
Bilingualer Unterricht im Bildungsgang Hotelfachfrau/Hotelfachmann am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg
Ab dem Schuljahr 2022/2023 verfügt das Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg über eine sehr attraktive Erweiterung seines Angebotsspektrums. Lesen Sie alles über unseren bilingualen Unterricht im Bildungsgang "Hotelfachfrau/Hotelfachmann" über diesen Link.
Internationale Woche gegen Rassismus am GvR-BK: Die SV bringt Leben in die Bude
Die Schüler:innenvertretung (SV) hat sich vorgenommen, im Rahmen der internationalen Woche der Stadt Dortmund vom 18.06 - 26.06.2022 einige Akzente in den heiligen Hallen des Gisbert-von-Romberg-Berufskollegs mit Blick auf „Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage“ zu setzen.
Aus diesem Grund ist die letzte Schulwoche genutzt worden, um Inhalte in unterschiedlichen Workshops zu erarbeiten und in Diskussionen anzuwenden. Unterschiedliche Lerngruppen fanden sich in unterschiedlichen Arrangements zusammen.
Der 1. Tag ermöglichte uns einen Einblick in das Werk „Bloggen gegen Rassismus. Holen wir uns das Netz zurück“ von Said Rezek. An der Lesung nahmen 150 Schüler:innen aus verschiedensten Bildungsgängen 
(u.a. HBF, AHR, FS) teil und diskutierten über persönliche Ansichten. Es fanden rege Beiträge statt, die den Blick für alltagsrassistische Aussagen öffneten und für einen ersten Umgang mit Hatespeech im Netz, aber auch im analogen Alltag genutzt werden können. Herr Rezek eruierte gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern einzelne Möglichkeiten, die sie sicherlich für einen geschulteren Umgang nutzen können. Der sich anschließende Workshop wurde von den Lernenden der Klassen d21Ea und d21Eb (Berufliches Gymnasium) besucht. Dieser war weitestgehend praktisch angelegt, da die Teilnehmenden persönliche Erfahrungen im Rahmen einer Schreibwerkstatt dokumentierten und für eine anschließende Diskussion nutzten.
Die nächsten beiden Tage wurden durch Workshops des Multikulturellen Forums e.V. gefüllt, die mit dem Projekt „Wegweiser“ zusammenarbeiten und uns einen Einblick in die Signifikanz von Stereotypen und Vorurteilen ermöglichten. Darüber hinaus wurden Tendenzen des antimuslimischen Rassismus und die Relevanz von Respekt und Anerkennung mit den Schülerinnen und Schülern erarbeitet. Die Referent:innen Sabrina, Majid, Yonca, Canan und Bijan begegneten den Lernenden auf Augenhöhe und lernten sie zunächst in einer Warm-up-Phase kennen. Die anschließenden Informationen wurden vor allem mit Blick auf persönliche Erfahrungen in Einklang gebracht und in einer sehr offen gestalteten Gesprächsrunde besprochen.
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Barista und Cocktails: Die aGH20a/b holt praktische Erfahrungen im Rahmen von „Aufholen nach Corona“ nach
Auch wenn die pandemischen Einschränkungen mit Blick auf das Corona-Virus noch nicht voll und ganz hinter uns liegen, durfte die aGH20a/b im Rahmen der Projektplanung „Aufholen nach Corona“ an einer Barista- und Cocktailschulung teilnehmen.
Am 13.06.2022 trafen sich die Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe des Hotelfachs am Bochumer Hauptbahnhof und gingen gemeinsam in das Café Les Bas, um dort nach einem Frühstück die fünf Säulen der Barista-Zubereitung kennenzulernen.
Serka Barzani erklärte, dass die Siebträger-Maschine die erste Säule darstelle. Er zeigte den Lernenden, wie sie den Träger einzusetzen haben und wie der Aufbau zu verstehen sei. Die zweite Säule, die mit der Auswahl der Bohnen zusammenhänge, sei relevant für den Geschmack. Hier setze Barzani auf Arabica-Bohnen, die etwas fettiger und hochwertiger seien, weil die Bäume höher wachsen und mehr Sonne abbekämen. Auch wenn sie teurer in der Anschaffung seien, nutze er die Arabica-Bohnen.
Die dritte Säule sei die Milch: Hier eigne sich eine fettige Alternative, am besten eine 3,8%-ige, da sie sich am besten aufschäumen ließe. Es haben sich auch Milchalternativen wie z.B. der Haferdrink etabliert und ließen sich auch gut für den Schaum verwenden.
Die vierte Säule sei das Mahlwerk bzw. der Mahlkönig. Hier könne man feiner und größer mahlen und die Bohnen frisch für die Kaffeezubereitung vorbereiten. Die letzte Bohne sei die „Hand des Baristas“, welche den Aufschäumprozess anvisiere. Es sei wichtig, dass die Milch bis unter die Nase des Behälters aufgefüllt werden müsse, da sonst zu viel Luft in der Milch sei. Eine cremige Milch herzustellen, habe zwei Phasen. Der erste Schritt nenne sich „Ziehphase“, bei der die Düse nur leicht draufliege. Der zweite Schritt - die „Rollphase“ - sei für die Bildung der Milchcreme. Die kalte Milch werde mit dem erzeugten Schaum gerollt und so werde die Creme gebildet. Kurz vorm Aufschäumen müsse das Wasser rausgelassen werden, sodass nur noch Dämpfe vorhanden seien, weil das Wasser überkocht sein könne. Die optimale Temperatur liege zwischen 87 und 95 Grad. Am Ende müssen die Bläschen ausgeklopft werden. Schließlich werde die Tasse schräg gehalten, damit man eine Tiefe habe und das Muster malen könne. Das Malen des Musters sei zwar jahrelange Übungssache, aber die Lernenden der aGH20a/b machten ihre Sache für den Anfang gar nicht schlecht.
Der erste Teil der Schulung half den Schülerinnen und Schülern die Inhalte zu Kaffee, die in der Unterstufe im GO-Unterricht (Gastorientierung) theoretisch erarbeitet worden sind, praktisch kennenzulernen und auf diesem Wege zu wiederholen. Es war für einige Lernende das erste Mal an einer Siebträger-Maschine, weil viele Hotels mit Kaffeevollautomaten arbeiten. Hier haben die Teilnehmenden zwar gesehen, dass es länger dauert, wenn das Handwerk genutzt wird, aber der Geschmack auch einfach ein anderer ist.
Nach knapp drei Stunden ging es dann zum Bermudadreieck, um in der Cocktailbar „Barzani“ vier verschiedene Cocktails zuzubereiten.
Die Schülerinnen und Schüler durften in Vierer-Gruppen sowohl Rühr- als auch Shake-Cocktails zubereiten. Der Cocktail „Tippelsberg“ wurde zum Einstieg angeboten. Bei dieser Zubereitung lernten die Teilnehmenden, wie wichtig es ist, die Minze einmal kurz anzuschlagen, damit sich die Aromen entfalten können. Das Blue Curacao wurde hier am Ende mit einem Rührlöffel vermischt, sodass eine weitestgehend homogene Masse entstand.
Der zweite Cocktail - der „Frangelico Sour“ - zählt wohl zu den klassischen Sour-Cocktails und besteht aus sechs Spirituosen Einheiten, drei Einheiten Säure und zwei Zucker-Einheiten plus Eiweiß. Bei einem geshakten Cocktail sei es wichtig, dass das Eis immer bis zum Anschlag gefüllt sei, sodass weniger Schmelzwasser und mehr Kälte entstehe. Der „Sexy Elevator“ ist wohl ein absoluter Renner in der Bar und wurde auch von den Lernenden, nach einem intensiven Tasting, gut angenommen.
Der letzte Shake-Cocktail - der „Le Gurk“ - zeigte den nachhaltigen Charakter der Bar, weil die Dekoration der Cocktails vorrangig eigenständig zubereitet werde. Hier lernten die Schülerinnen und Schüler, wie einfach es ist, aus einer Gurkenscheibe einen dekorativen Eyecatcher zuzubereiten.
Insgesamt war es ein gelungener Tag, der die Lernenden nicht nur auf eine besondere Art und Weise zusammenschweißte, sondern auch die Möglichkeit bot, praktische Erfahrungen zu sammeln.
STADTRADELN 2022 - Gisbert-von-Romberg-BK war wieder dabei
Stadtradeln, die Kampagne des Netzwerks Klima-Bündnis, ist in Dortmund beendet. Das Ziel ist erreicht: In einem vorgegebenen Zeitraum als Gruppe oder Einzelner möglichst viele Kilometer mit dem Fahrrad zurückzulegen, um die individuellen und kommunalen CO2-Emissionen zu senken.
1.114.213 km (2021 / 875.383 km) stehen auf dem kommunalen Tacho. Mit 6.109 aktiven Radelnden (2021 / 4.471) haben die Dortmunder Radler gleich einen zweiten Rekord aufgestellt:
In 290 Teams (2021 / 236), bestehend aus Schulen, Vereinen, Firmen, Nachbarschaften, Ämtern und Freundeskreisen, wurden somit 172t Tonnen CO2 (2020 / 74t) im Vergleich zu Autofahrten einsparen.
Damit setzt Dortmund ein starkes Zeichen: Klimaschutz und Radverkehr spielen für die Dortmunder:innen eine immer größere Rolle.
Das Team des Gisbert-von-Romberg-BK ist mit 31 Radelnden (2021: 25 Radelnde) insgesamt 3489 km geradelt (2021: 5909 km) und hat damit das Ziel, mehr Menschen zur Teilnahme zu bewegen erreicht. Vielen Dank an alle, die mitgemacht haben!
Das Ziel für das nächste Jahr steht bereits fest: Erneut noch mehr Menschen zum Mitmachen motivieren, zusammen mehr Kilometer radeln und damit noch mehr für die Klimarettung tun.
Weitere Informationen zum Stadtradeln und den Ergebnissen finden Sie hier.
Bildquelle: Klima Bündnis