Wenn man am GVRBK Abitur in Kombination mit der Erzieher:innenausbildung macht, steht man im letzten Jahr der Ausbildung nicht nur vor den Abiturprüfungen, sondern auch vor der Frage, wo man sein anschließendes Berufspraktikum absolvieren möchte: Kita? OGS? Wohngruppe?

Um sich einen Eindruck zu verschaffen, welche Möglichkeiten die Arbeit bei dem Träger SOS-Kinderdorf e. V. bietet, besuchten wir, die D23a, Ende Januar das Dortmunder SOS-Kinderdorf.

Das SOS-Kinderdorf in Dortmund ist eine Einrichtung des SOS-Kinderdorf e. V., die Kinder, Jugendliche und Familien im Stadtgebiet Dortmund unterstützt. Es verbindet stationäre Hilfen zur Erziehung, Kindertagesbetreuung und offene Familienangebote an einem Standort im Kaiserviertel und bald auch in einer neuen Kita in Huckarde.

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Praktische gartenbauliche Erfahrungen konnten Studierende des beruflichen Gymnasiums der Klasse d25a im Bereich des naturwissenschaftlichen Unterrichts sammeln. Auf dem Schulgelände wurden zwei vom Fachlehrer Dr. Loos gespendete Esskastanienbäume von den Studierenden fachgerecht eingepflanzt. Dabei konnten die Studierenden sowohl fachpraktische Kompetenzen, wie das Ausheben eines ausreichend großen Pflanzlochs, die Gabe einer angemessenen Startdüngung oder das Einschlagen von Pfählen zur Befestigung der Bäume erlangen. Aber auch theoretische Aspekte kamen nicht zu kurz. So konnten die Studierenden lernen, dass es bei der Baumauswahl wichtig ist, die passenden Esskastaniensorten auszuwählen. Grund dafür ist, dass sich bei der Esskastanie zwar beide Geschlechter auf dem gleichen Baum befinden (Einhäusigkeit), sie sich aber trotzdem nicht selbst befruchten können, da männliche und weibliche Blüten nie zu derselben Zeit reifen. Die Esskastanie ist deshalb auf Fremdbestäubung angewiesen. Stehen keine weiteren Esskastanien in der Nähe, werden mindestens zwei Exemplare benötigt um einen Fruchtertrag (Kastanien) zu bekommen. Dies ist auch bei der Pflanzung von Obstbäumen und Nüssen von Bedeutung.

Weiterlesen: Essbare Gärten am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg

Am 4. Juni 2025 besuchten wir,  die Klasse d23Q1A zusammen mit unserer GLG Lehrerin Frau Krischke, den Landtag Nordrhein-Westfalen in Düsseldorf – ein spannender Einblick in die Landespolitik, der allen Teilnehmenden noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Der Tag begann nach einem Sicherheitscheck mit einer informativen Einführung zur Geschichte des Bundeslandes NRW. Im Anschluss konnten wir uns bei einem gemeinsamen Frühstück stärken, bevor es in den Plenarsaal ging. Dort verfolgten wir von der Besuchertribüne aus eine Stunde lang live die laufende Plenarsitzung – ein besonderes Erlebnis, das den politischen Betrieb für uns greifbarer machte.

Highlight war das persönlichen Gespräch mit der Landtagsabgeordneten Eileen Woestmann (Bündnis 90/Die Grünen). Dieses Treffen war für die Klasse besonders bereichernd, da Frau Woestmann in ihrer parlamentarischen Arbeit die Themen Frühkindliche Bildung, Kinderrechte, Familienpolitik und Gleichstellung verantwortet – also genau die Bereiche, die die spätere berufliche Tätigkeit der angehenden Erzieherinnen und Erzieher maßgeblich betreffen. Sie nahm sich viel Zeit für Fragen, hörte interessiert zu und ging ausführlich auf die unterschiedlichen Anliegen ein. Wir waren sehr beeindruckt von ihrer Offenheit und ihrem Engagement.

Der Besuch im Landtag war nicht nur informativ, sondern auch motivierend – er hat gezeigt, wie wichtig politische Bildung ist und wie man sich selbst aktiv in gesellschaftliche Prozesse einbringen kann.

Trotz Corona-Pandemie, war es unter Wahrung aller Hygienemaßnahmen, wieder möglich Molekularbiologie praktisch zu erleben. Die beiden Biologie-Leistungskurse des beruflichen Gymnasiums haben zum Halbjahresschwerpunkt Genetik jeweils an einem eintägigen Praxistag im molekularbiologischen Labor des Heisenberg Gymnasiums teilgenommen. Dort wurden Methoden ausprobiert, die man sonst nur theoretisch aus Schulbüchern kennt. 

Weiterlesen: Biologie Leistungskurse zu Gast im Laborgarten des Heisenberggymnasiums

Nach einer erfolgreichen theaterpädagogischen Einführung mit einer Klasse der Jahrgangsstufe 11 des Bildungsganges Erzieher/-in und Abitur hat sich auch der Deutsch-Grundkurs der Jahrgangsstufe 12 von Frau Demirci dazu entschlossen, diese Veranstaltung zu besuchen.

Der Hintergrund dieser theaterpädagogischen Einführung befasst sich zum einen mit der Unterrichtsreihe „Märchen“ in der Jahrgangsstufe 11  sowie mit der zukünftigen Unterrichtplanung im Rahmen von Dramentheorien in der Jahrgangsstufe 12. Hierbei darf die Bedeutung des Theaters nicht unterschätzt werden. Die Schülerinnen und Schüler hatten in diesem Kontext die Möglichkeit, verschiedene Übungen auszuprobieren und zu reflektieren.

                            Rollenübernahme: "Aschenputtel putzt der bösen Stiefmutter die Schuhe."

Der Besuch des Kinder- und Jugendtheaters in Dortmund-Hörde fand am 20.12.2018 statt. Nach einem kurzen Warm-Up durften die Lernenden in verschiedene Rollen des Theaterstücks schlüpfen und diese durch einen Perspektivwechsel adaptieren.

Weiterlesen: Theaterpädagogische Einführung zu Cinderella – Unterricht mal anders!

Molekularbiologie praktisch zu erleben, dies war auch dieses Jahr wieder das Thema des Biologieleistungskurses der angehenden Freizeitsportleiter im Halbjahresschwerpunkt Genetik.  An einem eintägigen Praxistag im molekularbiologischen Labor des Heisenberg Gymnasiums wurden Methoden ausprobiert, die man sonst nur theoretisch aus Schulbüchern kennt.
Wie eine PCR funktioniert wusste man zwar schon vorher, aber wie sieht das entsprechende Gerät aus und vor allem wie mische ich die Proben zusammen, waren interessante Arbeitsweisen. Das Arbeiten mit Pipetten im µl-Bereich war beim ersten Probieren gar nicht so einfach – nach einigem Üben aber kein Problem mehr. Auch eine Gelelektrophorese selbstständig mit eigenen Proben zu bestücken sah anfänglich schwieriger aus, als es letzten Endes war. Inhaltlich wurde mit Hilfe der PCR-Methode untersucht, welche Tierart sich in der Lebensmittelprobe befindet. Mit einer PCR ist es nämlich möglich, gezielte DNA-Stücke (z.B. vom Pferd, Rind, Schwein…) zu vervielfältigen und anschließend zu analysieren. Insgesamt ein interessanter Ausflug in die praktische Molekularbiologie – ein spannendes und zukunftsträchtiges Arbeitsgebiet – auch für zukünftige Absolventen der d16Q2c.

Im Rahmen der Planung des diesjährigen Gesundheitstages des Gisbert-von-Romberg-Berufskollegs ergab sich innerhalb der Schülervertretung die Idee eines Torwandschießens als Aktion am Gesundheitstag, der am 09. Oktober 2018 stattfinden wird. 

Eines war klar: eine große, stabile Torwand musste her! Und da am Gisbert-von-Romberg-Berufskolleg unter anderem im Bildungsgang Erziehung, Soziales und Pflege das Teilfach Holzverarbeitung unterrichtet wird, war der richtige Ansprechpartner für den Bau einer Torwand nicht weit. Herr Schwenken, der den besagten Teilbereich Holzverarbeitung unterrichtet und auch Frau Filiz von der Schülervertretung unterstützten die Planung und Durchführung des Projekts tatkräftig. Ebenfalls an dem Bau der Torwand beteiligt waren der stellvertretende Schülersprecher sowie drei weitere aktive Mitglieder der Schülervertretung. Zunächst erfolgte eine Einweisung zu den Sicherheitsbestimmungen der Holzwerkstatt durch Herrn Schwenken und dann konnte an zwei Nachmittagen ordentlich angepackt werden. Es wurde gemessen, gesägt, gebohrt, geschraubt, geleimt und gedübelt und am Ende stand eine große, selbstgebaute Torwand im Foyer, bereit zur weiteren Gestaltung.

Damit die Torwand auch optisch zu unserer Schule passt, wird sie in den kommenden Wochen im Rahmen des Kunstunterrichtes von der d18Ea unter Aufsicht von Frau Zielinski final gestaltet werden. 

Viele Schülerinnen und Schüler entscheiden sich nach dem bestandenen Abitur für ein Studium. Am Hochschulkiosk der Stadt Dortmund erfahren Sie alles rund um die Themen "Studium und Leben in Dortmund".